106 день

   С утречка на свежую голову прошлась по всем канджи. Написала сочинение. Все-таки я утренний человек. Пришли в школу. Сегодня безумно повеселила ХиДжон. Перед началом классов она подошла к девушке из Гонконга с предложением поменяться местами. Та собрала вещи и пришла к нам. В той стороне сидящий вьетнамец Пу начал прикалываться о том, по какой причине она пересела. Она просто шипела на него, что б он ничего не говорил. И все ссылалась на то, что они с ним раньше вместе учились, и кому, как не ему знать, что она любит сидеть у окна. Но из-за нашего веселья она плюнула и пошла обратно на свое место. ЁнМин начала говорить с ней о том, почему она пересела. Она начала отнекиваться, но он так и сказал, что причина - Сай-сан… И она громко возмущалась, зачем он говорит это при всех, а он удивлялся, ведь я и так знаю корейский, поэтому понимаю, о чем идет речь. И мы вдвоем начали подначивать ее о том, что надо действовать, зачем стесняться. И она за минуту до начала занятия встала и пошла снова меняться на место у окна, рядом с упомянутым ранее Саем, говоря о том, как сильно стучится сейчас ее сердце.

   Канджи написаны, возможно опять 20 баллов. В классе у Хана тесты проверяют сразу, поэтому он уже на первом перерыве пришел довольный и сообщил, что у него максимальный балл. Молодчинка! Тем более, что старается он куда больше моего. 

   Темой грамматики было сравнение, давно уже знакомая конструкция «ёри», только сравнивали не по одному слову, а целыми предложениями. Здесь опять повеселила ХиДжон. Что бы сравнить условия проживания, сенсей начала спрашивать у всех, кто где живет. Ответы были примерно одинаковы - апато. И лишь ЁнМин ответил - мэншён. А когда очередь дошла до ХиДжон, она просто сказала, там же, где и ЁнМин. На что все тут же проснулись «Вы живете вместе?».  

   Два последних занятия посвящены сочинению. И тут основной раздражающий на данный момент фактор в обучении. Сочинение необходимо писать дома, но в начале спросив, кто написал, и получив большинство отрицательных ответов, учительница просто спускает все по откосу. Не написали, ну что ж, тогда пишите сейчас. А сама ходит от ученика к ученику, смотрит и подсказывает, что кому не понятно. Пустая трата времени, хотя даже если бы мы писали дома, а она бы сейчас устраивала консультации по одному, все равно остальные бы сидели и скучали. 

   На прошлом уроке раздавая листочки для сочинений, она сказала, что это домашнее задание. И не важно, на какую тему ты напишешь, это просто домашнее задание, а не сочинение на выступление. Поэтому я написала о том, что меня больше всего волнует на данный момент. Она подошла, почитала, покивала головой, а потом спросила, где моя предыдущая тема про цены на фрукты в Японии. Я сказала, что еще не уверена, хочу ли оставлять эту тему для выступления. Она ответила, что тема подходит в самый раз, не надо усложнять себе жизнь, мы же только закончили начальный уровень.

   Получается, сколько бы ты не пытался сделать что-то, как ты считаешь нужным, тебе обламывают крылья. Здесь главное, что б все было по стандарту. И что б писал ты не на философские темы, а на что-то обыкновенное, что можно проверить в жизни. И если ты вдруг написал что-то, вроде сравнения работы в компании в России и Японии, то тебе завернут тему, ведь ты не работал в Японии, а значит у тебя нет личного опыта, а значит говорить об этом ты не можешь.

   В общем, в течении почти двух часов по средам я гипнотизирую стрелку часов, что б она двигалась побыстрее. Хан устал, пока готовился к тесту и кажется начал заболевать, поэтому сразу после уроков пошел домой спать. У Эли не было работы, поэтому я осталась с ней, мешать ей заниматься. А потом пошли в парк. Только поменяли немного вид деятельности. Сегодня мы смотрели там фильм. Ну где еще, как не в Японии, можно посидеть вечером в парке с компьютером за просмотром фильма ужасов? Приятней вечера и не придумаешь. Смотрели старенький фильм, который я хотела пересмотреть - Дело 39.