338 день

   Опять на завод впервые после очень долгого по ощущениям перерыва. И как всегда заснуть не могла, так как начались бессонные ночи с мыслями, а смогу ли я вообще стать учителем, и как я поеду в совершенно новое для меня место, где нет еще ни одного знакомого (за исключением Фабиана). Да и то, что все так спрашивают, точно ли я согласна туда ехать, кажется странным. В итоге я решила изучить карту города, все равно не спалось ведь. И первая мысль, которая меня посетила - а есть ли там 100йенник? Проверила, есть, 6 штук. А комбини? Ну это и в деревне на три дома наверняка есть. Гёму супа? И он есть, теперь уж точно поняла, что жить можно. И даже Шимамура и Итс мор присутствуют.

   На заводе последнее время Дюк не совпадает со мной по сменам, поэтому приходится быть старшей по апельсинам до прихода японки. А когда она приходит, постоянно начинает со мной болтать о школе и о жизни в Японии. А я так отвыкла от работы, да еще и болтала, что сегодня сделала намного меньше, чем обычно. 

   Выходим с завода - машины нет. И дождь идет, что за фигня. Пошла к воротам, иногда бывало, что машину не пускали на территорию завода, и тогда Нишиджима-сан (водитель) выходит из машины и кричит нам, что б показать, что он здесь. А тут я уже к воротам подошла, никого нет. Стоит вроде какая-то машина, но совсем не похожа на Некст Эйджевскую. В итоге уже зашла в будку проходную, у них спросить, и они показали как раз на эту машину. Подошли, а там другой водитель. И он сказал, что машины всегда будут останавливаться здесь. 

   На уроках почему-то аж два раза вспомнили про Северную Корею. Вроде уже давно никто про нее ничего не говорил. А тут проходили новые слова, и к слову «рачи» (похищение) привели ее в пример. А потом еще попалось слово «хиджоу» (экстренная ситуация, чрезвычайное происшествие), и тут тоже в пример пошло ядерное оружие упомянутой ранее страны.

   Когда нам раздали упражнения для тренировки новых слов, примеры были составлены с использованием имен наших одноклассников. И один из примеров «какое неуместное слово сказал Каку?». И было забавно, потому что он постоянно говорит что-то совершенно не пристойное для урока, поэтому весь класс активно отвечал на данный вопрос.

   На последнем уроке у нас была тема о том, как писать письмо на японском. Ну и в конце было предложено написать письмо кому-нибудь, и сенсей раздала нам очень красивые распечатки. Я лично написала письмо самой Фудзите-сенсей, хотя она посмеялась, видимся же каждый день.

   И вообще, сразу становится понятным, с каким опозданием пишу сейчас блог, потому что описываю события 8 марта. И да, с утра я и сама забыла, что это наш праздник. И потом с Элей пристали к Антону, где наши поздравления. В итоге научили тайванек фразе «с 8 марта». И перед тем как уходить, встретили Селин и она раздала всем очень вкусные кексы. Хотя может на вид они и не очень, но вкус - божественно.